RDC : l’enseignement à distance au cœur d’une nouvelle dynamique pour démocratiser le savoir
La République démocratique du Congo entend franchir un nouveau cap dans la modernisation de son système éducatif. Dans cette perspective, la ministre de l’Enseignement supérieur et universitaire, Marie-Thérèse Sombo, a dépêché deux délégations, l’une à Paris, en France, et l’autre à Mbanza-Ngungu, dans le Kongo-Central, afin d’avancer sur la mise en œuvre de l’enseignement ouvert et à distance.
Ces deux missions s’inscrivent dans la volonté de concrétiser la vision du président de la République, Félix Tshisekedi, en faveur d’un enseignement plus accessible et adapté aux mutations technologiques. L’enseignement à distance apparaît ainsi comme un levier susceptible de réduire certaines contraintes liées à la mobilité, à la disponibilité des infrastructures et à l’éloignement géographique des établissements d’enseignement supérieur.
À Paris, la délégation congolaise devrait notamment tirer profit des expériences et des expertises développées dans le domaine de l’enseignement numérique. Cette démarche vise à favoriser le partage de connaissances, l’identification de bonnes pratiques et le renforcement des capacités nécessaires au développement d’un dispositif d’enseignement ouvert et à distance en RDC.
À Mbanza-Ngungu, la mission s’inscrit dans une approche davantage opérationnelle, avec l’objectif de contribuer à la matérialisation de cette nouvelle orientation sur le terrain. Le choix de cette ville illustre la volonté d’étendre progressivement les possibilités d’apprentissage au-delà des grands centres universitaires.
Au-delà de la technologie, l’enjeu demeure avant tout éducatif : permettre à un plus grand nombre d’apprenants d’accéder au savoir dans des conditions adaptées. Pour la RDC, le développement de l’enseignement ouvert et à distance pourrait ainsi constituer une étape importante vers une université plus inclusive, flexible et connectée aux réalités de la société contemporaine.
Diallo MWAMBA
